新课程研究(下旬)2022，Issue(6) ：22-24.

高校学前教育实践教学人才培养模式的优化策略

姬溪曦
新课程研究(下旬)2022，Issue(6) ：22-24.
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高校学前教育实践教学人才培养模式的优化策略

姬溪曦1
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作者信息

  • 1. 郑州工业应用技术学院,河南 郑州450064
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摘要

在高等教育中,培养应用型人才是当前教育发展的主流趋势.文章以高校学前教育专业为例,总结和分析了现阶段实践教学人才培养模式存在的问题,在此基础上,通过研读培养要求、优化课程设置、建设双师队伍、开放实训教室、创建实习基地和完善考核体制等策略,构建融时代主题和高校教育目标为一体的应用型人才培养模式,以期为学前教育专业学生的职业发展开辟广阔的道路.

关键词

高校/学前教育/实践教学/人才培养模式

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量4
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