摘要
高校是培养高素质人才的重要教育场所,面对当前国际化发展要求,提升学生的英语能力,对学生个体发展和国家发展有深远的影响.在此背景下,在高校英语教学中全面渗透通识教育理念,有助于营造人文教育环境,调动学生的学习热情,促进学生英语核心素养的提升.但实际上,部分高校英语教学中课程设置不合理,教学模式创新力度不足,教师角色转变不及时等问题均影响高校英语教学改革成效.基于此,文章主要分析如何渗透通识教育理念到高校英语教学中,基于实际提出合理化建议,以期在提升英语教学质量同时,为后续相关教学活动开展提供参考.
NETL
NSTL
万方数据