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基于CDIO教育模式的应用型经济学人才培养改革——以四川民族学院为例

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回顾我国地方应用型本科高校经济学专业教育现状,经济学本科教育存在"重理论、轻实践,重推理、轻分析,重考核、轻应用"等问题.针对传统应用型高校经济学本科专业教学存在的偏重理论、应用不足的现状,文章指出,高校可引进CDIO工程教育方法,注重教育流程细分、过程控制、理念创新、方法改进,从教学目标、教学内容、教育方法、考核方式与标准等方面改革应用型经济学人才培养体系,提升经济学课程的吸引力,提高应用型经济学专业人才培养质量.

李娜、姜勇、黄星

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四川民族学院经济与管理学院

四川民族学院经济与管理学院,四川 康定626000

应用型 经济学 CDIO教育模式 人才培养

四川民族学院教学改革项目高等教育人才培养质量和教学改革项目(2018-2020)四川民族学院双创教育体制机制改革试点项目四川民族学院教学改革项目

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2022

新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2022.(6)
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