摘要
回顾我国地方应用型本科高校经济学专业教育现状,经济学本科教育存在"重理论、轻实践,重推理、轻分析,重考核、轻应用"等问题.针对传统应用型高校经济学本科专业教学存在的偏重理论、应用不足的现状,文章指出,高校可引进CDIO工程教育方法,注重教育流程细分、过程控制、理念创新、方法改进,从教学目标、教学内容、教育方法、考核方式与标准等方面改革应用型经济学人才培养体系,提升经济学课程的吸引力,提高应用型经济学专业人才培养质量.
基金项目
四川民族学院教学改革项目(xjjg2018050)
高等教育人才培养质量和教学改革项目(2018-2020)()
四川民族学院双创教育体制机制改革试点项目(JTG006)
四川民族学院教学改革项目(XYZB18004SA)
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