新课程研究(下旬)2022，Issue(6) ：103-105.

通过多元化教学提升初中语文课堂教学整体效率

孙有国
新课程研究(下旬)2022，Issue(6) ：103-105.
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通过多元化教学提升初中语文课堂教学整体效率

孙有国1
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作者信息

  • 1. 甘肃省镇原县曙光九年制学校,甘肃 镇原744500
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摘要

现代化教育的不断改革和推进使得初中语文教学模式有了很大的改变,在实际授课过程中,多元化教学模式与初中生的身心成长模式更加贴合,同时也能激发学生的自主探究能力、自省能力、合作意识与创新精神.鉴于此,文章首先阐述了初中语文课堂多元化教学方法及特点,其次分析了在初中语文课堂教学中应用多元化教学模式的重要性,最后详细研究了通过多元化教学提升初中语文课堂教学效率的策略.

关键词

初中语文/多元化教学/教学模式/教学意义

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
被引量1
参考文献量1
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