新文科背景下知识产权人才培养模式的现状与路径分析

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中文摘要：知识产权人才培养模式经过一段时间的改革与发展已经取得了长足的进步,但是从知识产权人才培养目标的设定及效果来看,知识产权人才培养模式在社会实践应用中,与复合型、高端型、应用型的知识产权人才培养目标仍有一定的距离.文章对知识产权人才培养模式的现状及路径进行分析,从而为知识产权人才培养模式的高质量发展提供切实可行的保障.

作者：

祝高峰

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作者单位：

桂林电子科技大学法学院/知识产权学院,广西桂林541004

关键词：

新文科知识产权人才培养模式路径分析

基金：

广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程项目

项目编号：

2020JGB197

出版年：

2022

新课程研究(下旬)

教育部基础教育课程教材发展中心湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2022.(6)

参考文献量7