新课程研究(下旬)2022，Issue(6) ：109-111.

新文科背景下知识产权人才培养模式的现状与路径分析

祝高峰
新课程研究(下旬)2022，Issue(6) ：109-111.
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新文科背景下知识产权人才培养模式的现状与路径分析

祝高峰1
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作者信息

  • 1. 桂林电子科技大学法学院/知识产权学院,广西 桂林541004
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摘要

知识产权人才培养模式经过一段时间的改革与发展已经取得了长足的进步,但是从知识产权人才培养目标的设定及效果来看,知识产权人才培养模式在社会实践应用中,与复合型、高端型、应用型的知识产权人才培养目标仍有一定的距离.文章对知识产权人才培养模式的现状及路径进行分析,从而为知识产权人才培养模式的高质量发展提供切实可行的保障.

关键词

新文科/知识产权人才/培养模式/路径分析

引用本文复制引用

基金项目

广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程项目(2020JGB197)

出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量7
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