初中数学课堂检测的策略优化

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中文摘要：课堂检测是教师通过诸多科学手段以测试和评定的方式掌握学生学习情况.初中数学教师在实施课堂检测时全面优化课堂检测策略,能达到更好测评目标,为学生提供更高质量的教学服务.文章通过阐述课堂检测的实施意义,分析课堂检测在教学过程中的关键作用及相应要求,探究初中数学课堂检测的实施策略,以期以测促学、以学促用,全面提高学生数学学习能力和逻辑思维能力.

作者：

黎彩波

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作者单位：

福建省永安市第一中学附属学校,福建三明366000

关键词：

初中数学教学课堂检测

基金：

永安市立项项目(2021)

项目编号：

YAKT2021073

出版年：

2022

新课程研究(下旬)

教育部基础教育课程教材发展中心湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2022.(6)

参考文献量6