基于艺术表现力的高中音乐鉴赏课教学策略探究

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中文摘要：审美感知和艺术表现是高中音乐学科教学中的两大核心素养,为了提升学生学习和发展,教师需要在课程教学中基于学生学科核心素养的培养有效完成课程教学工作的改进和优化.基于此,文章就高中音乐鉴赏课有效教学的开展进行思考,先简单阐述了音乐艺术表现力内涵,而后分析了高中鉴赏课艺术表现有效性教学的原则,最后分别从资源建设、方法创新、情境创设、教师示范以及模式更新等多个层面,提出高中音乐鉴赏课艺术表现有效性教学的实施对策.

作者：

王鹏

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作者单位：

陕西省西安市雁塔区进修学校陕西西安710061

关键词：

高中鉴赏课高中音乐艺术表现性

出版年：

2022

新课程研究(下旬)

教育部基础教育课程教材发展中心湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2022.(7)

参考文献量3