新课程研究(下旬)2022，Issue(7) ：84-86.

基于区域常态化与课程游戏化的幼儿园教育路径创新

王一清
新课程研究(下旬)2022，Issue(7) ：84-86.
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基于区域常态化与课程游戏化的幼儿园教育路径创新

王一清1
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作者信息

  • 1. 杭州市萧山区北干幼儿园 浙江 杭州310000
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摘要

幼儿园创设的不同区域发挥着不同的育人价值,隐含着丰富的教育契机.基于此,文章以"区域常态化,课程游戏化"为目标,简要分析幼儿园教育创新必备的条件,重点结合实际教育经验、具体活动案例,从建构区、美工区、种植区、科学区、户外活动区五大维度探究幼儿园教育的创新路径,旨在为幼儿园教育教学活动的开展提供思路与方法.

关键词

区域常态化/课程游戏化/幼儿园教育/游戏活动

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
被引量1
参考文献量3
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