"四史"学习教育与高校"两课"教学的深度融合

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中文摘要："四史"学习教育与高校"两课"教学深度融合具有较为重要的现实意义，加强师德师风教育是做好其深度融合的根本保障，丰富教学形式是其重要保证，实现教学实效是其终极目标。文章试图从这三方面进行探索，以提出一些"四史"学习教育与高校"两课"教学深度融合的新路径。

作者：

徐丽姗、李军、高仕龙

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作者单位：

乐山师范学院

乐山师范学院思想政治教育研究中心

乐山师范学院数学与信息科学学院四川乐山614000

关键词：

"四史"学习教育高校"两课"教学深度融合

基金：

乐山师范学院思想政治教育研究中心立项项目(2021)乐山师范学院《数学分析》课程教学改革与资源建设的研究与实践课题

项目编号：

SZND202103KG2019-1-05

出版年：

2022

新课程研究(下旬)

教育部基础教育课程教材发展中心湖北大家报刊传媒有限责任公司

影响因子：0.143

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2022.(8)