"双一流"背景下高校开展通识教育的思考

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中文摘要："双一流"建设实施办法在人才培养方面明确强调注重培养学生社会责任感、法治意识、创新精神和实践能力，人才培养质量需要得到社会高度认可，因此，高等院校需要进一步加强通识教育。文章探讨了在"双一流"建设背景下开展通识教育的必要性及重要意义，分析了国内高校现有通识教育教学中存在的问题，并结合武汉大学通识教育的教学实践，提出了加强通识教育的若干措施。

作者：

刘菊华、田宇飞、吴伟

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作者单位：

武汉大学

长江出版传媒股份有限公司

武汉大学图像传播与印刷包装研究中心湖北武汉430070

关键词：

双一流高等院校通识教育

基金：

国家新工科研究与实践项目(第二批)湖北省高等学校省级教学研究项目

项目编号：

E-HJFZQG2020242220021025

出版年：

2022

新课程研究(下旬)

教育部基础教育课程教材发展中心湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2022.(8)

参考文献量5