新课程研究(下旬)2022，Issue(8) ：15-17.

公共管理学科研究生课程设置的优化路径

李慧凤 邱玥
新课程研究(下旬)2022，Issue(8) ：15-17.
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公共管理学科研究生课程设置的优化路径

李慧凤 1邱玥2
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作者信息

  • 1. 苏州大学政治与公共管理学院
  • 2. 苏州大学政治与公共管理学院 江苏 苏州215000
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摘要

公共管理学融合了公共行政学、经济学、政策分析以及管理学等内容,公共管理学科建设已日渐成熟和完善.然而,公共管理学科在研究生课程体系设置方面仍存在拓展实践类课程设置缺乏、多元学科融合不足、师资力量有限、知识创新不足等问题.因此,优化公共管理学科研究生课程设置,需要通过政校联合增加实践课程,增加课程内容的科学性、系统性以及个性化设置,促进多领域或多学科的教师联合教学,推动研究生分层培养与联动发展.

关键词

公共管理学科/研究生课程体系/课程设置/优化

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
被引量1
参考文献量4
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