新课程研究(下旬)2022，Issue(8) ：45-47.

基于"教-学-做"模式的中职英语教学研究

张辉
新课程研究(下旬)2022，Issue(8) ：45-47.
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基于"教-学-做"模式的中职英语教学研究

张辉1
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  • 1. 河北省黄骅市职业技术教育中心 河北 黄骅061100
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摘要

"教-学-做"模式是集授课、学习与练习为一体的新型教学模式,将其应用于中职英语教学中,可以弥补传统教学模式带来的许多问题,实现英语理论知识与实践活动的有效连接,从而达到学以致用的效果.基于此,文章简要阐述了"教-学-做"模式的内涵、特点及基本原则,结合其在中职英语教学中所起的作用及现存问题,提出几点优化建议,希望对整个中职英语教学水平的提升有所帮助.

关键词

教学做合一/中职英语/生活情境/趣味教学/校企合作

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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