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初中道德与法治课中融入中华优秀传统文化的尝试

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为了提升初中道德与法治课的实效性,教师应充分认识和利用中华优秀传统文化这一宝贵资源,创新融入策略,文章将从课堂教学、文化建设、教师素养三大方面提出一些具有可操作性的建议,以求在理论层面,丰富思政课教学创新理论;在实践层面,丰富教学内容、提高教学实效性;在学生层面,增强文化自信,提升学生的综合素养;在教师层面,提高教师文化素养;在文化层面,传承和弘扬中华优秀传统文化.

汤洁净、孟春雪、张子扬

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合肥师范学院 安徽 合肥230000

传统文化 初中道德与法治 教学

合肥师范学院研究生创新基金(2022)

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2022

新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2022.(8)
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