新课程研究(下旬)2022，Issue(8) ：103-105.

教师指导幼儿户外自主游戏的策略

林瑞霞
新课程研究(下旬)2022，Issue(8) ：103-105.
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教师指导幼儿户外自主游戏的策略

林瑞霞1
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作者信息

  • 1. 福建省莆田市秀屿区第一实验幼儿园 福建 莆田351100
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摘要

现代幼儿园教育改革过程中,户外自主游戏始终是一种较为重要的教学活动形式,幼儿可以自主选择自己所喜欢的游戏角色,在轻松的活动氛围下,激发幼儿参与活动的兴趣.这也需要教师能够做好充分的活动前准备,并制订符合幼儿年龄特点和个性爱好的游戏活动方案,但要注意幼儿户外自主游戏活动安全,确保游戏的高质量开展.文章首先明确幼儿园户外自主游戏中教师指导的意义,分析其中所存在的问题,并提出几点针对性指导策略.

关键词

幼儿园/户外自主游戏/教师指导/指导策略

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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