新课程研究(下旬)2022，Issue(8) ：106-108.

幼儿园家园共同体沟通的途径探究

汪俊平
新课程研究(下旬)2022，Issue(8) ：106-108.
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幼儿园家园共同体沟通的途径探究

汪俊平1
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作者信息

  • 1. 湖北省武汉市新洲区邾城街中心幼儿园 湖北 武汉430000
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摘要

家园的交流互动、鼓励互助、共同成果才能实现"家园共育"的目的,才能带动幼儿、家长、教师三个群体的共同发展,才能为幼儿的健康、幸福发展营建良性的家庭生活环境.幼儿园教师与家长进行有效的交流,是进行家庭共育的关键,也是教师需要的基础能力素养.

关键词

家园沟通/交流/幼儿园

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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