新课程研究(下旬)2022，Issue(9) ：16-18.

"电子数据取证"课程教学改革面临的困境及突破

曹敏
新课程研究(下旬)2022，Issue(9) ：16-18.
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"电子数据取证"课程教学改革面临的困境及突破

曹敏1
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作者信息

  • 1. 山西警察学院教研室 山西 太原030401
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摘要

"电子数据取证"是一门新的课程,其内容涉及多个专业领域."电子数据取证"课程教学的改革,需要以学科专业教学目标及人才培养目标为前提,对课程内容做好整合与优化.文章围绕"电子数据取证"课程教学,分析其作为法定证据形式在执纪执法中的作用,促使学生形成职业学习意识,掌握"电子数据取证"课程相关内容,同时从教学内容、培养方式、侦查实践教学等方面分析实践策略.

关键词

电子数据取证/教学改革/侦查技术

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量1
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