新课程研究(下旬)2022，Issue(9) ：44-46.

学业水平测试背景下体验式教学策略在中职音乐专业乐理教学中的应用探讨

黄碧茜
新课程研究(下旬)2022，Issue(9) ：44-46.
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学业水平测试背景下体验式教学策略在中职音乐专业乐理教学中的应用探讨

黄碧茜1
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作者信息

  • 1. 福建省南平职业中专学校 福建 南平353000
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摘要

中职阶段的音乐课堂教学活动必须要符合这一阶段学生的生理以及心理特点,既要满足学业水平测试的要求,又要满足学生的体验感.为此,体验式教学策略在中职音乐教学过程中的应用就显得尤为必要.文章首先针对体验式教学策略的基本建构进行介绍,通过探究中职音乐专业乐理教学过程中普遍存在的问题,重点提出了体验式教学策略在实际教学过程中的实践和应用办法,希望能够其实为中职音乐教师开展教学工作提供参考.

关键词

体验式教学/策略/中职音乐/实践/应用

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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