新课程研究(下旬)2022，Issue(9) ：50-52.

浅析"文本细读"在高中语文小说阅读教学中的应用——以《林教头风雪山神庙》为例

孙瑀晨 杨书评
新课程研究(下旬)2022，Issue(9) ：50-52.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅析"文本细读"在高中语文小说阅读教学中的应用——以《林教头风雪山神庙》为例

孙瑀晨 1杨书评2
扫码查看

作者信息

  • 1. 赤峰学院文学院
  • 2. 赤峰学院 内蒙古 赤峰024000
  • 折叠

摘要

阅读能力及应用是高中生必备能力之一.《高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》提出了"语文核心素养",明确高中阶段要具有审美鉴赏与创造能力.阅读能力是高中生亟须培养的技能,为其今后学习、步入工作、撰写文本的基本能力起到奠基作用.在中国大陆普通高中语文"人教版"教材中,小说是高考的常考点,为此小说教学在高中语文课堂教学中也应给予高度关注.从有关语文阅读教育文献中可知,以"文本细读"的教学方法指导小说阅读文本结构、内容、主题及主题分类,能对普通高中生在阅读中获取有效信息有所启示.

关键词

文本细读/高中语文/小说阅读

引用本文复制引用

出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
被引量1
参考文献量4
段落导航相关论文