新课程研究(下旬)2022，Issue(9) ：71-73.

"双减"政策背景下中小学作业设计的优化策略

王莉
新课程研究(下旬)2022，Issue(9) ：71-73.
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"双减"政策背景下中小学作业设计的优化策略

王莉1
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作者信息

  • 1. 沈阳师范大学 辽宁 沈阳110000
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摘要

"双减"政策出台后,作业设计成为教育科研和实践的新挑战.在实际教学中,教学设计出现了学校作业管理制度和评价体系不健全、教师作业设计理念有偏差、"一刀切"现象严重、评价单一等问题.文章基于这些问题首先分析了作业设计的理念,并从学校、教师和家庭三个层面提出优化作业设计的策略.

关键词

双减/作业设计/减负

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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