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"双减"政策背景下中小学作业设计的优化策略
"双减"政策背景下中小学作业设计的优化策略
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中文摘要：
"双减"政策出台后,作业设计成为教育科研和实践的新挑战.在实际教学中,教学设计出现了学校作业管理制度和评价体系不健全、教师作业设计理念有偏差、"一刀切"现象严重、评价单一等问题.文章基于这些问题首先分析了作业设计的理念,并从学校、教师和家庭三个层面提出优化作业设计的策略.
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作者：
王莉
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作者单位：
沈阳师范大学 辽宁 沈阳110000
关键词：
双减
作业设计
减负
出版年：
2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究(下旬)
影响因子：
0.143
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2022.
(9)
参考文献量
3
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