新课程研究(下旬)2022，Issue(9) ：126-128.

小学数学课堂教学优化策略探讨

顾晓茵
新课程研究(下旬)2022，Issue(9) ：126-128.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学课堂教学优化策略探讨

顾晓茵1
扫码查看

作者信息

  • 1. 上海市龚路中心小学 上海201209
  • 折叠

摘要

随着教育改革的不断推进,学校教育更关注学生个体的发展,学生创新能力、实践能力的培养,因此小学数学课堂教学亟待优化.而小学数学教学的优化,可以从信息技术优化和数学教学语言优化两点进行,提高课堂教学质量的同时,发展学生的学习能力.

关键词

小学数学/信息技术/教学语言/优化策略

引用本文复制引用

出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
段落导航相关论文