摘要
随着新课程改革的不断推进,在我国现阶段数学教学中,越来越多的教师开始将数学史应用到数学教学中.数学史是介于文理科之间的综合学科,教师通过将数学理论和方法的发展规律、演变内容等向学生展示,以达到激发学生对数学知识点的探索热情.文章以探究数学史在数学教学中运用的重要作用入手,对在数学教学中运用数学史的教学方式进行有效探究,供一线教师在教学活动中参考.
基金项目
四川省哲学社会科学重点研究基地彝族文化研究中心项目(YZWH2029)
四川省哲学社会科学重点研究基地彝族文化研究中心项目(YZWH1926)
民族预科教育教学研究团队西昌学院校级项目()
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