中职学校学业水平考试视角下的德育分层次教学模式构建

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中文摘要：为满足学业水平考试需求,全面提升中职学生思想觉悟、政治素养、职业信念、道德品质与行为规范,中职学校要结合考试形势推动德育创新,提升德育的实效性.基于此,文章简要论述中职学校学业水平考试视角下德育分层次教学的意义,重点从学情分析、科学分层、分层次教学、分层次评价与检测四大维度探究德育分层次教学模式的构建与实施路径,以供参考.

作者：

吴炜

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作者单位：

福建海洋职业技术学校,福建福州350012

关键词：

中职学校学业水平考试德育分层次教学

出版年：

2022

新课程研究(下旬)

教育部基础教育课程教材发展中心湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2022.(10)

参考文献量4