创设有效情境提升初中化学教学实效

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中文摘要：初中化学作为一门具有抽象性特点的学科,很多学生在学习时并都不能完全理解所学的知识,而情境教学法则能有效帮助学生解决这一问题.情境教学法不但能为学生打造生动有趣的情境,激发学生的学习兴趣,使其积极主动地参与学习活动,还能提升初中化学的教学质量.初中化学教师应结合多种有效的方式展开情境教学,注重以学生为主体,锻炼其创造思维和学习能力.

作者：

应佳星

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作者单位：

江苏省宜兴市丰义中学,江苏宜兴214221

关键词：

初中化学情境教学法效果策略

出版年：

2022

新课程研究(下旬)

教育部基础教育课程教材发展中心湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2022.(10)

参考文献量2