国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
"汉字小先生"自主识字活动融入小学语文识字教学的尝试
"汉字小先生"自主识字活动融入小学语文识字教学的尝试
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
文章基于《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求,对低学段儿童识字教学进行探索,提出通过课前游戏的形式促使儿童自主自发性发现汉字,最终激发儿童内心自主识字的兴趣,从而丰富儿童个人的汉字库,并且构建起儿童内心的识字谱系.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
林紫君
展开 >
作者单位：
南京外国语学校方山分校,江苏 南京211112
关键词：
小学语文
自主识字
汉字小先生
出版年：
2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究(下旬)
影响因子：
0.143
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2022.
(10)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
