浅析小学语文提问策略单元的教学路径

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中文摘要：新课程改革背景下,教会学生有效提问的方法,引导学生以问题为驱动投入新知学习,是小学语文单元整体教学的应有之义.文章以课题研究为基础,简要分析单元设置理念,结合实际教学经验,围绕具体教学案例,从整体入手、活用例子、教考结合三个维度进行探究,分析小学语文提问策略单元的教学路径.

作者：

唐璇

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作者单位：

山东省淄博市张店区潘南小学,山东淄博255000

关键词：

小学语文提问策略单元统整教考结合

基金：

张店区教育科学规划课题个人项目(2021)

项目编号：

2021GR31

出版年：

2022

新课程研究(下旬)

教育部基础教育课程教材发展中心湖北大家报刊传媒有限责任公司

影响因子：0.143

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2022.(10)