新课程研究(下旬)2022，Issue(11) ：13-15.

浅谈提升工艺美术专业课堂教学有效性的策略

朱玢佶
新课程研究(下旬)2022，Issue(11) ：13-15.
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浅谈提升工艺美术专业课堂教学有效性的策略

朱玢佶1
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作者信息

  • 1. 江苏省陶都中等专业学校,江苏 无锡214221
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摘要

有活力的课堂会让教学更有效.教师在中职工艺美术专业的课堂教学中发现,学生对这一门专业课程的学习兴趣并不高,在课堂上不会用心听讲,无法完全吸收教师所教授的内容,更遑论提高他们的学习效率.因此,改革中职工艺美术专业教学,提高专业课堂活力,让课堂教学有效性得以提升很有必要.

关键词

工艺美术/活力课堂/教学策略

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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