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浅谈提升工艺美术专业课堂教学有效性的策略
浅谈提升工艺美术专业课堂教学有效性的策略
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中文摘要：
有活力的课堂会让教学更有效。教师在中职工艺美术专业的课堂教学中发现，学生对这一门专业课程的学习兴趣并不高，在课堂上不会用心听讲，无法完全吸收教师所教授的内容，更遑论提高他们的学习效率。因此，改革中职工艺美术专业教学，提高专业课堂活力，让课堂教学有效性得以提升很有必要。
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作者：
朱玢佶
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作者单位：
江苏省陶都中等专业学校,江苏 无锡214221
关键词：
工艺美术
活力课堂
教学策略
出版年：
2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究(下旬)
影响因子：
0.143
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2022.
(11)
参考文献量
2
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