为了探讨OSCE模式在"社区护理学"实践教学中的应用效果，文章选取湖南中医药大学20018级护理本科生为研究对象，按照整群随机分组法将全部6个班分为对照组和实验组，各3个班，实验组给予OSCE模式实践教学，对照组给予传统模式实践教学，对两组进行实践技能考核、理论考核、评判性思维、满意度调查分析，发现实验组理论考核结果、实践技能考核结果、评判性思维、对实践教学形式的满意度均高于对照组(P<0。05)。这表明OSCE模式在"社区护理学"实践教学中可有效提高学生成绩，学生满意度高，评判性思维等，值得在教学过程中推广应用。
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