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师范专业第二课堂成绩单制度的实施探索——以宜宾学院理学部物理学专业为例

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根据教育部印发的《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》和共青团中央、教育部印发的《关于在高校实施共青团"第二课堂成绩单"制度的意见》文件精神,结合实践探索,将第二课堂成绩单围绕践行师德、学会教学、学会育人、学会发展的教师核心能力素质设置项目体系并科学地实施和评价,对优化项目体系、推行第二课堂成绩单制度有效实施、提高师范专业人才培养质量具有重要意义.

马翠、孟院花、黄多辉

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宜宾学院理学部

宜宾学院理学部,四川 宜宾644000

第二课堂 第二课堂成绩单 师范认证

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2022

新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2022.(11)
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