"双减"背景下教师作业设计能力探析

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中文摘要：教师作业设计能力已成为"双减"背景下的核心话题,高质量作业设计的关键是提高教师的作业设计能力."双减"政策对作业设计提出了新的要求.当前,教师出现了在设计作业上效度不高,布置作业"整齐划一"等问题.针对以上问题,"双减"背景下提高教师作业设计能力的路向是:教师不仅要有正确的作业设计观,还要精心设计作业;学校要加强作业管理制度并在对教师进行职后培训时加入作业设计相关的内容,使作业成为学生发展的原动力和助推力.

作者：

李嘉欣

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作者单位：

青海师范大学教育学院,青海西宁810000

关键词：

"双减"政策教师能力教师作业设计能力

出版年：

2022

新课程研究(下旬)

教育部基础教育课程教材发展中心湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2022.(11)

被引量1
参考文献量2