新课程研究(下旬)2022，Issue(11) ：68-70.

五育融合背景下的初中综合实践活动课程教学策略探析

徐杨玭
新课程研究(下旬)2022，Issue(11) ：68-70.
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五育融合背景下的初中综合实践活动课程教学策略探析

徐杨玭1
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作者信息

  • 1. 苏州工业园区星港学校,江苏 苏州215000
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摘要

新时代中国教育方向逐渐从"五育并举"向"五育融合"转变,改革与创新成为教育的基本趋势.与蔡元培先生最早提出的"五育并举"不同,新时代所萌生的"五育融合"更兼具时代的综合性与独特性,在"五育融合"的倡导下,"教育新体系"逐渐成形,呈现出推动教育高质量发展新态势."五育融合"体现在育人的思维、理念、实践和能力中."五育融合"保留了各自的独特性,由具有融合育人价值的整体性,渗透于个体学习整体生命周期中,是建设发展高质量,高层次人才培育体系的必经之路.

关键词

五育融合/初中综合实践活动课程/研究策略

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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