新课程研究(下旬)2022，Issue(11) ：84-86.

小学语文读写结合的文学主题教学设计

王雪松
新课程研究(下旬)2022，Issue(11) ：84-86.
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小学语文读写结合的文学主题教学设计

王雪松1
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作者信息

  • 1. 吉林师范大学,吉林 四平136099
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摘要

小学生在语文学习过程中需要掌握的技能多种多样,其中读写技能尤为重要.随着新课改的实施,小学语文读写结合教学面临着新要求,需注重文学主题教学设计.文章首先阐述了小学语文读写结合教学设计的理论,其次提出了小学语文读写结合教学设计的意义,并制订相应的策略,最后总结全文.

关键词

小学语文/读写结合/文学主题/教学设计

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
被引量1
参考文献量3
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