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高中数学概念教学的现状及其提升途径

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概念教学是高中数学理论体系教学的重点,具有构建数学理论框架、提升学生数学素养、促进学生思维能力提升的作用.文章分析了高中数学概念教学现状,阐释了高中数学概念教学的基本原则,并基于问题导向,提出了提升高中数学概念教学实效的途径.

李金书

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吉林省农安县巴吉垒镇中学,吉林 农安130200

高中数学 概念教学 现状 提升实效

2022

新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2022.(11)
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