新课程研究(下旬)2022，Issue(11) ：132-134.

简论高中语文跨媒介阅读教学的实施策略

马良
新课程研究(下旬)2022，Issue(11) ：132-134.
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简论高中语文跨媒介阅读教学的实施策略

马良1
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作者信息

  • 1. 广东省东莞市第七高级中学,广东 东莞523000
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摘要

现阶段,跨媒介阅读已经成为信息获取的主流手段,阅读媒介向多元化方向发展.高中阶段学生信息判断能力比较薄弱,在利用媒体和各种阅读媒介获取信息时,如何从烦琐且复杂的信息流中准确提取到自己需要的信息点,并且不受负面信息的干扰尤为重要.高中语文教学过程中跨媒介阅读教学存在很大的局限性,高中生受到媒介信息的影响较深.文章基于实践提出有效的跨媒介阅读教学实施策略.

关键词

高中语文/跨媒介阅读/教学/策略

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
被引量1
参考文献量4
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