新课程研究(下旬)2022，Issue(12) ：1-4.

"融合思维"视角下高校劳动教育的路径创新

陈惠军 张雷
新课程研究(下旬)2022，Issue(12) ：1-4.
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"融合思维"视角下高校劳动教育的路径创新

陈惠军 1张雷2
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作者信息

  • 1. 深圳职业技术学院校团委组宣部
  • 2. 深圳职业技术学院党委宣传部 广东 深圳518000
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摘要

文章针对高校劳动教育场域存在的"劳""教"分离、"五育"分裂、人才培养链条断裂、学生主体性缺失等多重问题,从育人理念、内容、载体、主体和对象等多维切入,有效融合劳动教育内外的因素,增进要素间协同互动,从而创新高校劳动教育的实践路径,提升育人实效.

关键词

融合思维/高校/劳动教育/路径创新

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基金项目

广东省教育科学规划课题研究德育专项(十三五)(2020)(2020JKDY074)

广东省青少年研究课题(2021)(2021WT039)

深圳市教育科学规划课题(2020)(ybfz20043)

出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量4
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