新课程研究(下旬)2022，Issue(12) ：11-13.

"金课"理念下的高职生"学前心理学"课程建设与实践

廖雪霏
新课程研究(下旬)2022，Issue(12) ：11-13.
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"金课"理念下的高职生"学前心理学"课程建设与实践

廖雪霏1
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作者信息

  • 1. 江西青年职业学院 江西南昌330033
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摘要

"学前心理学"课程专业性强、内容枯燥,在以讲授为主的传统教学模式下,课程的教学效果不太显著.为改变这一现状,文章将"金课"理念引入课程教学中,改革教学内容,改变教学方式,改革评价标准,并以江西青年职业学院21级学前教育专业的"学前心理学"课程为例开展教学实践.

关键词

金课/高职生/学前心理学/教学实践

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基金项目

江西省高等学校教学改革研究省级立项项目(JXJG-18-76-3)

出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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