提高中职会计教学质量的策略分析

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中文摘要：中职院校肩负着向社会输送一线技术型人才的重要责任，而会计专业作为中职院校的核心专业之一，也需要以社会用人需求及学生未来职业发展为导向，综合培育学生未来步入、融入及适应社会，从事会计相关岗位工作的职业技能、职业道德品质、职业理想信念，以此保证会计教学与社会对接。基于此背景，文章以提高会计教学质量为目标，分析现行教学方式、模式，总结会计教学中存在的知识系统不完善、学生主体性不足、学生实践机会匮乏、课程思政融合度较低的问题，并以"银行存款的登记与对账"为例提出上述问题的解决对策，以供参考。

作者：

陈金钟

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作者单位：

福建省晋江职业中专学校福建泉州362251

关键词：

多措并举中职会计教学质量知识系统

出版年：

2022

新课程研究(下旬)

教育部基础教育课程教材发展中心湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2022.(12)

参考文献量4