新课程研究(下旬)2022，Issue(12) ：41-43.

基于中职英语"三教"改革背景的教学实践

高凤娟
新课程研究(下旬)2022，Issue(12) ：41-43.
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基于中职英语"三教"改革背景的教学实践

高凤娟1
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作者信息

  • 1. 江苏睢宁中等专业学校 江苏 徐州221000
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摘要

在职业教育"三教"改革背景下,笔者立足中职英语教学现状,通过研究陶行知"教学做合一"教育思想,探索中职英语教学改革新路径.实践发现,教师既要聚焦英语+专业,又要有专业知识和认知;教材内容既要与专业内容融合,又要力求实效实用.通过创设仿真教学环境,探寻科学高效教学方法,教师以"教"促学生"学""做"结合,从而达成"知行合一",实现提高学生综合实践能力和职业素养的教学目的.

关键词

"三教"改革/教学做合一/教法革新/中职英语

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量1
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