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中华优秀传统文化融入专业课程的改革路径探索

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中华传统文化的传承与发展是实现民族伟大振兴的重要保障，蕴含着丰富的育人元素。高校专业课程教学的目标是培养适应国家社会经济文化发展多种需求的专业应用人才，在日常教学过程中，教师应适时结合课程内容与岗位需求和学生的个性特点，深入挖掘中华优秀传统文化的育人资源。文章通过了解当前高校传统文化与专业教育的融合现状入手，解析中华优秀传统文化的育人功能及意义，提出中华优秀传统文化融入专业课程的改革路径，供各位教师参考。

韩珂可、刘骏

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无锡工艺职业技术学院

无锡工艺职业技术学院 江苏 宜兴214206

中华优秀传统文化 融入 专业课程 改革路径

无锡工艺职业技术学院教研课题(2021)江苏省高等学校哲学社会科学研究项目(2021)

21kt1212021SJA0970

2022

新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2022.(12)
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