新课程研究(下旬)2022，Issue(12) ：53-55.

"课岗证赛"融通模式下的高职学前教育专业课程教学探索与实践——以"幼儿教师口语"为例

李欣
新课程研究(下旬)2022，Issue(12) ：53-55.
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"课岗证赛"融通模式下的高职学前教育专业课程教学探索与实践——以"幼儿教师口语"为例

李欣1
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作者信息

  • 1. 闽江师范高等专科学校 福建 福州350000
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摘要

"课岗证赛"融通作为职业教育改革中一种新的育人模式,对高职院校学前教育专业提出了新的挑战.文章从"幼儿教师口语"课程出发,探讨在教学中实施"课岗证赛"融通的意义,结合教学中存在的问题,对该课程"课岗证赛"融通进行教学探索与实践,以期为提高幼师生所需的职业口语能力提供有效参考.

关键词

课岗证赛/学前教育/教师口语/教学改革

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量1
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