新课程研究(下旬)2022，Issue(12) ：71-73.

小学语文教学中学生听说读写能力的培养策略

张焱
新课程研究(下旬)2022，Issue(12) ：71-73.
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小学语文教学中学生听说读写能力的培养策略

张焱1
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作者信息

  • 1. 内蒙古科技大学包头师范学院 内蒙古 包头014000
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摘要

随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的颁布,培养学生的核心素养成为当前语文教师的教学目标之一.学生的听、说、读、写能力是学生核心素养的重要基础.因此,在小学语文课上,教师要结合自己的教学内容和教学方法,探寻出培养学生听说读写能力的策略,以此更好地培养学生的核心素养.

关键词

小学语文/听说读写/核心素养

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
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