基于心理弹性理论探讨幼儿教师职业幸福感的提升方法

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中文摘要：探究弹性心理与职业幸福馆之间的关系，能够从理论层面探讨幼儿教师在应对工作时所遇到的具体问题，分析职业倦怠感的成因，从根本上提高对教师职业的认识。幼儿教师之所以会存在职业幸福感低、离职倾向强的问题，是因为幼儿教师在处理工作的过程中很难借助有效的手段，调节自己的心理状态。社会对幼儿教师工作压力的不理解，使得幼儿教师处境艰难，唯有从个人角度提高自己的抗压能力，才能实现幼儿教育的高效发展。

作者：

姚欣

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作者单位：

陕西省西安市高新区第十八幼儿园陕西西安710115

关键词：

心理弹性理论幼儿教师职业幸福感提升

出版年：

2022

新课程研究(下旬)

教育部基础教育课程教材发展中心湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2022.(12)

参考文献量3