新课程研究(下旬)2022，Issue(12) ：99-101.

提升幼儿在幼儿园区域游戏中自主性的策略

沈潇
新课程研究(下旬)2022，Issue(12) ：99-101.
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提升幼儿在幼儿园区域游戏中自主性的策略

沈潇1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴江区鲈乡幼儿园 江苏 苏州215200
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摘要

幼儿在区域游戏活动中能够自我选择与规划,可以自我监控和评价,在恰当时机寻求他人帮助,才可以发挥区域游戏的综合教育价值.为开发幼儿的游戏自主性,幼儿园需要从游戏环境、心理有引导、游戏方法等几方面开始,用新鲜的游戏活动场地、材料激发幼儿的兴趣,用情绪调节与控制提升自我管理和人际互助能力,并通过启发、引导、激励幼儿,让其主动参与更多有挑战性的活动,提升幼儿在游戏中的参与感、体验感.

关键词

幼儿园区域游戏/自主性/提升策略

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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