新课程研究(下旬)2022，Issue(12) ：105-107.

"沪科版"与"人教版"新教材的比较分析及课堂教学实施建议——以"细胞膜的结构及成分"为例

赵鹏
新课程研究(下旬)2022，Issue(12) ：105-107.
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"沪科版"与"人教版"新教材的比较分析及课堂教学实施建议——以"细胞膜的结构及成分"为例

赵鹏1
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作者信息

  • 1. 上海师范大学 上海200030
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摘要

"人教版"和"沪科版"生物教材是两类教材的典型代表,对二者进行比较分析有助于深入把握各自特色、相互借鉴优势提升优化课堂教学实效.文章从节结构和课文内容的视角对二者的异同点进行比较分析,在此基础上提出优化课堂教学实施的建议,以期为用好两版新教材、优化课堂教学结构提供有益参考.

关键词

"人教版"/"沪科版"/生物教材/核心素养

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出版年

2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143
ISSN：1671-0568
参考文献量1
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