小学数学生态课堂中师生交互教学的探讨

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中文摘要：小学数学生态课堂的创建，要注重营造轻松、愉悦、活泼的氛围，鼓励师生交互。探究小学数学生态课堂中师生交互的教学策略具有重要意义。文章主要围绕小学数学生态课堂的介绍、构建小学数学生态课堂的意义、小学数学生态课堂中师生交互教学策略这几个方面展开分析，希望通过一系列有效的策略，增加师生交互的机会，凸显生态课堂的特点、优势，助力小学数学教师快速构建生态课堂，引导学生快速融入生态课堂，实现"教"的升级，"学"的进步。

作者：

方伟伟

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作者单位：

山东省滕州市特殊教育中心山东滕州277599

关键词：

小学数学生态课堂师生交互教学策略

出版年：

2022

新课程研究(下旬)

教育部基础教育课程教材发展中心湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(下旬)

影响因子：0.143

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2022.(12)

参考文献量5