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也谈"小老师"活动在小学高年级英语课堂中的运用
也谈"小老师"活动在小学高年级英语课堂中的运用
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中文摘要：
笔者基于以学生为本的教育理念，针对小学高年级英语练习量增大、学生学习效率下降等问题，教师在英语课堂采用了"小老师"活动。这有效解决了以一带多、效率低下的问题，不断激发不同层次学生的学习能力，引导学生主动学习，提高学生的核心素养。
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作者：
周璇
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作者单位：
上海市黄浦区梅溪小学 上海200001
关键词：
"小老师"活动
组内同伴
学习能力
出版年：
2022
新课程研究(下旬)
教育部基础教育课程教材发展中心 湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究(下旬)
影响因子：
0.143
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2022.
(12)
参考文献量
5
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