新课程研究(学前教育)2012，Issue(1) ：25-27.

情感视角中幼儿园教师教学语言策略研究与实践

赵红霞
新课程研究(学前教育)2012，Issue(1) ：25-27.
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情感视角中幼儿园教师教学语言策略研究与实践

赵红霞1
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作者信息

  • 1. 荆楚理工学院师范学院,湖北荆门448000
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摘要

文章以情感特征作为教师语言性质的纬度,把教师的情感语言划分为正向性情感语言和负向性情感语言,并从这两个纬度来分析教师运用的话言策略.

关键词

情感/教学语言/策略

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出版年

2012
新课程研究(学前教育)
华中师范大学长江驾驭研究院 长江出版传媒集团大家报刊社

新课程研究(学前教育)

ISSN：1671-0568
参考文献量6
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