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主题背景下活动环境的创设策略

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环境是重要的教育资源和儿童发展条件,儿童在于环境的相互作用中成长、变化环境可以分为园部整体环境和班级墙饰环境等.所以教师不仅应对儿童教学活动环境、生活活动环境予以足够的关注与重视,而且应该为主题背景下的活动环境创设学习性、支持性、发展性的环境,以有效地促进幼儿的发展.

邵伟华

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黑龙江省牡丹江市教育第三幼儿园,黑龙江牡丹江157000

如何创设 主题性 活动环境

2012

新课程研究(学前教育)
华中师范大学长江驾驭研究院 长江出版传媒集团大家报刊社

新课程研究(学前教育)

ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2012.(1)
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