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深挖地域文化内涵,彰显园本课程特色

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近年来,随着基础教育课程改革的不断深入,幼儿园课程园本化的研究无论是理论还是实践方面均取得了较大的进步,并已成为当前教育改革的热点.江苏省吴江市震泽中心幼儿园(简称我园,下文同)地处江南古镇——震泽,在这里,历史与现实、古老与时尚、外地文化与本地文化兼容并蓄,交汇互存,特殊的地理位置和悠久的人文历史孕育了独特的“震泽文化”,为我们提供了得天独厚的教育资源.文章旨在通过用“心”体验,引入本土文化资源;用“意”创造,构建本土化园本课程;用“践”探索,形成特色教学模式;用“情”耕耘,促进幼儿能力发展四方面来凸显园本课程特色.

施月平

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江苏省吴江市震泽中心幼儿园,江苏吴江215231

地域文化 园本课程

2012

新课程研究(学前教育)
华中师范大学长江驾驭研究院 长江出版传媒集团大家报刊社

新课程研究(学前教育)

ISSN:1671-0568
年,卷(期):2012.(1)
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