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幼儿道德成长主题下的早期阅读方式初探

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文章将幼儿道德成长与早期阅读融合,探讨了早期阅读对于幼儿道德成长的促进作用,建立合适的阅读内容体系,通过四个途径创设早期阅读环境,从教师的角度总结出四种早期阅读指导策略,填补了当前对于早期阅读研究中道德成长方面的空白.“着眼于幼儿道德成长的早期阅读研究”是江苏省张家港市万红幼儿因(简称我园,下文同)的研究课题,文章为课题研究成果之一.

高燕

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江苏省张家港市万红幼儿园,江苏张家港215600

道德成长 早期阅读

江苏省"十一五"教科规划课题

D/2006/02/428

2012

新课程研究(学前教育)
华中师范大学长江驾驭研究院 长江出版传媒集团大家报刊社

新课程研究(学前教育)

ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2012.(1)
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