幼儿园课程的生活化回归

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中文摘要：生活是教育的基础和源泉,教育作为一种社会生活,发生在真实的生活世界中,作为幼儿的教育更是如此.但是,当前的幼儿园课程存在与幼儿生活背离的现象.所以,我们呼吁幼儿园课程回归幼儿生活世界.这里讲的回归不是简单的倒退或重复,而是在已有基础上进行选择、加工、提升,使之获得新的发展,达到新的境地.

作者：

汪珍

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作者单位：

浙江师范大学杭州幼儿师范学院,浙江杭州310012

关键词：

幼儿园课程回归生活世界幼儿生活世界

出版年：

2012

新课程研究(学前教育)

华中师范大学长江驾驭研究院长江出版传媒集团大家报刊社

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2012.(1)